任魯魯　鰲江實驗小學小記者站指導師

　　她是一名文學愛好者。小學畢業不久便在《溫州日報》上發表第一篇文章，迄今為止，在《浙江教育報》《新作文》《溫州晚報》《文苑報》《新平陽》等省、市、縣級刊物上發表文學作品100多篇。2009年出版個人散文集《心河搖影》。現在，她是溫州市作家協會會員，平陽縣名班主任，溫州市學科骨干教師，溫州市優秀教師，溫州市第七屆新聞獎教金優秀農村教師……從教19年來，她任教班級的學生多次在省市縣各級作文比賽中獲獎、在省市縣各級刊物發表習作，所擔任班主任的班級多次榮獲縣、市級先進班集體。2011年，由她主編的鰲江實驗小學雁聲文學社社刊《雁聲》榮獲溫州市小學文學社團優秀社刊評比一等獎，她本人榮獲“2010年溫州市小學文學社團優秀指導教師”稱號。

　　當清晨的第一縷曙光照亮天際，沉靜的校園也從香甜的酣夢中醒來——嶄新的一天開始了。一群群“紅領巾”像一只只快樂的小鳥飛進校園，懷著夢想，帶著希冀，因為孩子們眼中的太陽每一天都是新的。

　　菁菁校園，書聲瑯瑯。操場上，樹陰下，花壇旁，教室里，孩子們三個成群，五個結隊，他們正貪婪地吮吸著文字的甘露。聽，那晨讀的聲音多像鳥兒婉轉的鳴叫；看，那晨讀的身影多像雕塑家手中最美的作品。“讀書破萬卷，下筆如有神”“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”……這些古今中外的名言告訴我們讀書是多么的重要，而我更欣喜地看到了閱讀已成為孩子們校園生活中不可缺少的一部分。

　　臺灣著名散文家張曉風曾說：“世界啊，今天早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小男孩，而你們將還我一個怎樣的青年呢？”每每讀到這句話，心就會被深深觸動，變得特別柔軟。望著眼前如小花蕾般的孩子，我總是捫心自問：老師啊，今天，家長把天真無邪的孩子交給你，六年后你將還給家長和社會怎樣的孩子？作為一名文學愛好者，作為將陪伴孩子們六年的語文老師，我該怎樣帶領孩子們在語文的精彩里徜徉，讓文學浸潤孩子們的心靈呢？

　　一個從小喜歡文學的孩子，他的心靈一定是充實的，他的精神世界一定是富足的，他的身上一定散發著書香的。我要讓文學生動活潑地呈現在孩子面前，我要讓文學溫柔地擁抱我們班的每一個孩子。于是，“我來讀繪本” 、“我來講故事”、經典誦讀、每周一詩、閱讀存折、“我當小作家” 、“我要來投稿” 、個人文集展示……六年的時間，在一次次快樂有趣的語文實踐活動中，文學潤物細無聲般地潤澤著孩子們的心靈，浸透著孩子們的每一個細胞，閱讀和寫作成了孩子們童年生活最美的姿態。我想，只要播灑了愛心和汗水，就一定能收獲春天和花朵。

　　我時常為自己感到慶幸，慶幸自己19年如一日地熱愛語文教學，慶幸自己在紛紛擾擾的市井里能安下一張書桌，坐看云卷云舒，靜靜地書寫自己的教學人生。在文學的百花園中，和孩子們一起種植文學的夢想，也成了我語文教學工作中最幸福的事。