在接到要求分享育兒經(jīng)驗任務(wù)的那一刻，我思緒萬千，哪談得上有什么經(jīng)驗啊，說實話，我從沒幫女兒規(guī)劃過什么，并沒想過女兒長大后非得有啥大的成就，只要孩子過得開心充滿正能量就好。教育可是融在生活的每一個細節(jié)中啊，所以我心里也沒有啥理論值得拿出來吆喝的。既然接了任務(wù)，就聊聊幾件小事吧。

　　自打祺祺呱呱落地那一刻起，我在心里就一再提醒自己，要想女兒身上充滿正能量，今后對孩子的愛一定要做到有原則。只要我認(rèn)為我的做法對孩子的成長是有幫助的，我就一定會堅持，不妥協(xié)，因此，常被老一輩人責(zé)怪，說我心“硬”、心“狠”。孩子小時候愛跑，常摔跤，奶奶和保姆總想第一時間跑過去扶她，可只要我在場，只要孩子沒傷到筋骨，即使女兒哇哇大哭，我也會制止她們?nèi)シ觯�鼓勵女兒自己站起來。有一次我看到奶奶一邊把摔倒在地的祺祺抱起來，一邊不停地用腳跺著地面，嘴里不住地責(zé)怪地面害祺祺摔了跤。我立馬走過去平靜地讓女兒從奶奶懷里下來，和她一起觀察了平整的地面，再引導(dǎo)她看了看自己的鞋子(鞋帶散了)，問她：“你現(xiàn)在知道剛才自己為什么會摔倒了嗎？”她緊緊抱住我的脖子悄悄地說：“我跑著跑著就踩鞋帶了……”找到問題后，我教她綁好鞋帶并提醒她以后走路小心點，然后很愉快地結(jié)束了談話。相信祺祺從中應(yīng)該明白遇到問題要分析思考，知道凡事要學(xué)會從自己身上找原因，不要隨意去責(zé)怪他人。

　　對女兒我向來不止是要求她明白一些道理，更看中她的實際行動。祺祺是泡在《三字經(jīng)》中長大的孩子。起初只是像兒歌一樣教她念，朗朗上口的語感讓孩子蠻喜歡的。慢慢地，給她講了一些《三字經(jīng)》中的典故，并鼓勵她今后也像典故中的人物一樣去做。沒想到，往后的生活中，還就真的收獲了孩子帶給我們的驚喜。有一回，我?guī)挽黛飨赐暝瑁�讓她先躺床上等我。沒想到，等我回到床前的時候，小家伙挪了個地，指著剛剛她躺過的被窩說：“媽媽，快來，我已經(jīng)把被窩躺暖給你了。”我頓時覺得心里暖暖的，問她：“為什么把你躺暖的這邊讓給媽媽？你那邊不冰嗎？”祺祺笑了起來：“香九齡能溫席啊，我也要幫媽媽溫席。”祺祺的一舉一動讓我著實感動，那一刻，我收獲了女兒對我滿滿的愛！我開心地夸了她，并鼓勵她今后不只是對媽媽這么做，對身邊每一個愛我們的人都要這么有愛。之后，在門口為我擺好拖鞋，有好東西拿出來和大家分享，主動幫我提東西……生活中，祺祺處處用行動詮釋著她對我們的愛。

　　說實話，剛開始我也并沒想過女兒會在集體中脫穎而出。記得那是祺祺上幼兒園小班的第一個學(xué)期，因為祺祺口頭表達發(fā)音比較清楚，有幸被推選到園里參加兒歌比賽。當(dāng)時我工作比較忙，也沒好好幫女兒挑選兒歌，沒好好陪女兒排練，只是每次晚飯后，讓祺祺在家人面前把兒歌完整地念兩遍，結(jié)果那次祺祺拿了個二等獎。正是那次的參賽經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了女兒和其他孩子的差距所在，看到了自己和其他家長的差距所在。如果之前我和女兒再努力那么一點點，祺祺完全可以發(fā)揮地更好。雖說名次不是最重要的，但是因為自己的不夠認(rèn)真不夠努力，而影響了成績，那真的是不應(yīng)該！在那之后，我要求女兒，對待成長過程中的每一次活動、每一次比賽、每一件事，要么咱們選擇不參與，要參與就要很認(rèn)真很努力地對待。后來，我們就一直朝這個目標(biāo)努力著。一分耕耘一分收獲，從那時到現(xiàn)在，祺祺總是很認(rèn)真地對待她自己選擇的每一件事，所以收獲很多：知識、成績、榮譽，最重要的是收獲了自信。

　　回想往事，我就是這么帶著一份愛，懷揣著一份堅持，陪伴女兒一同快樂成長。今后的道路還很長，不管往后會發(fā)生些什么，我依然會陪女兒一起努力著、堅持著……